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Las prácticas comunicativas y la educación en valores. Reflexiones a partir de la Filosofía reflexiva de Paul Ricoeur
Resumen
La presente ponencia aborda la relación entre las prácticas comunicativas que se establecen en la escuela y la educación en valores de los jóvenes. Parte de la conceptualización de los valores desde la perspectiva filosófica, considerando los aportes de Paul Ricoeur sobre la ética. Plantea la relación entre comunicación y educación abordando los distintos enfoques existentes desde la constitución de este campo de estudio, desde una perspectiva histórica. Finalmente refiere las implicaciones que tiene para la enseñanza de los valores, la concepción sobre prácticas comunicativas, apoyándose en las teorías del aprendizaje situado y el Enfoque Histórico-Cultural.
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v2i2.18
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