Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

La psicopedagogía en el estado emocional

Erika Elizabeth Ponce-Aguilar, María Rosario Cedeño-Escobar, Verónica Edith Perero-Alonzo, Yadira Azucena Lucas-Flores

Resumen


El objetivo de este artículo es conocer la importancia de la psicopedagogía en el ámbito educativo y su influencia en el estado emocional de los estudiantes en los primeros niveles de escolaridad; al considerar que para su formación se debe estimular no solo la parte cognitiva, sino también la afectiva. En todo proceso de enseñanza-aprendizaje se observa un sinnúmero de problemas que impiden que el conocimiento avance por lo que es necesario realizar una intervención y acompañamiento psicopedagógico para poder identificar problemas y establecer un diagnóstico oportuno que permita buscar alternativas de solución de acuerdo a las necesidades educativas y a la realidad del estudiante. Para la obtención de los resultados se aplicó la metodología Desk Research, apoyada en los métodos histórico lógico, estructural y dialéctico; con un enfoque cualitativo, deductivo que condujeron como resultado la importancia que tiene la psicopedagogía como herramienta de conocimiento para el docente que asume el rol de orientador y apoyo hacia sus estudiantes mediante el estudio de la inteligencia emocional, el control de las emociones, sentimientos y comportamientos a fin de promover la sana convivencia en el entorno educativo y familiar. Así como el desarrollo de habilidades y competencias académicas ambas como complemento a la formación integral en un entorno de armonía y seguridad.


Palabras clave


Psicopedagogía; estado emocional; acompañamiento psicopedagógico; inteligencia emocional; formación integral

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DOI: 10.23857/pc.v5i7.1524

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