Estrategia de intervención educativa en salud buco dental para mejorar la atención del paciente diabético
Resumen
En la Universidad de Guayaquil se atiende más de 3000 pacientes al año, y probablemente más del 6% de los mismos presentan algún tipo de diabetes. Su origen se explica porque el páncreas no produce insulina, influyendo en la calidad de vida de estas personas.
Dentistas e higienistas dentales se preocupan por el impacto de la diabetes en enfermedades bucales que afectan a los tejidos de encías y dientes, entre las que se encuentra: lesiones de tejidos blandos de la boca, infecciones por hongos, úlceras, estomatitis, cambios en la lengua, cicatrización de heridas y la causa más frecuente la pérdida dentaria, constituye una problemática de salud en el contexto actual, por tal motivo los pacientes diabéticos deben extremar sus cuidados orales y revisar periódicamente su Salud Bucodental.
Los estudiantes al asistir a pacientes diabéticos en las prácticas clínicas presentan temores en la atención y manejo clínico al determinar signos y síntomas en la primera cita odontológica. Por esta fundamento se presenta una propuesta: Intervención Educativa en Salud Buco Dental en Pacientes Diabéticos, es un diseño que permitirá al estudiante brindar una atención oportuna y eficaz en el diagnóstico clínico para los tratamientos de las diferentes clínicas de pregrado; la misma que contribuirá a las practicas pre profesionales con alta capacidad científica y humanista. Situación que lleva elaborar una investigación con una muestra de estudiantes de pregrado en la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de Guayaquil. Para efectos del trabajo la metodología aplicada es de tipo no experimental, empírica, básica y documental, pues se basa fundamentalmente en la recopilación de información virtual sobre artículos de investigación científica, explicación de antecedentes, testimonios, fundamentos que demanda interpretación de análisis y síntesis.
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PDFReferencias
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v2i6.141
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