Revista Polo del Conocimiento


Polo del Conocimiento

Enseñanza de la matemática desde las ciencias electrónicas. Una didáctica innovadora y actualizada

Nakira Pamela Valencia-Ortiz, Julio Manuel Guaminga-Anilema, Jacinto Gregorio Navas-Coveña

Resumen


El presente trabajo es el resultado de una investigación documental electrónica y proyectiva. Se desarrolló con el objetivo de proponer un análisis didáctico sobre la enseñanza de la matemática desde las ciencias electrónicas, a la luz del uso de estrategias potenciales de uso y configuración estratégica de las tecnologías de información y comunicación, trabajo en equipo y la resolución de problemas guiados por la integración de capacidades comunicativas, cooperativismo y herramientas a favor de la adquisición de competencias matemáticas. En este trabajo idealiza la formulación de técnicas actualizadas para la enseñanza del componente curricular matemático asociado a programas de Ingeniería Electrónica, susceptible de propiciar nuevos escenarios de formación.


Palabras clave


Enseñanza de la matemática; ciencias electrónicas; didáctica actualizada.

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DOI: 10.23857/pc.v5i2.1301

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