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La gamificación como estrategia pedagógica interactiva para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática
Resumen
La gamificación como estrategia pedagógica interactiva en el área de matemática permite que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y habilidades mejorando los resultados en el ámbito educativo, despertando el interés y la motivación por realizar las actividades que han sido llevadas a la mecánica de juego. La finalidad de esta investigación es aplicar una estrategia pedagógica mediante el uso de la gamificación empleando Genially como herramienta interactiva para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática. Esta investigación se enfocó en el paradigma mixto cualitativo cuantitativo, fue de tipo práctica implementando la gamificación. Se trabajo con un paralelo de tercero Bachillerato de 38 estudiantes, el muestreo fue intencional, no probabilístico y el diseño de la investigación es de campo, cuasi experimental y práctico. Empleando los métodos inductivo y analítico sintético; además de ciertas técnicas e instrumentos que facilitaron el trabajo. Con la práctica de la Gamificación se fortaleció el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática. En conclusión, la Gamificación con el uso de herramientas como Genially, representa una estrategia pedagógica eficaz para aumentar el interés y la motivación del aprendizaje de las Matemática en los estudiantes, evidenciándose en el rendimiento académico.
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