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El desarrollo del aprendizaje a nivel superior mediante plataformas Mooc
Resumen
Este trabajo refleja el estudio de autores realizado sobre una de las herramientas favorables para el aprendizaje a distancia que desde hace mucho tiempo se ha estado utilizado en países anglosajones y de la Unión Europea, por su alto impacto en la educación superior y que en Ecuador muy poco se ha hablado y utilizado en función de tomar el mayor provecho de su utilidad. Estas son las plataformas MOOC (Cursos Abiertos Online y Masivos).
Se ha considerado el análisis de los MOOC, por las ventajas que se obtiene en el uso de esta herramienta tecnológica, ya que permite el manejo de una variada colección de recursos multimedia, bibliográficos y contenidos de temas específicos en línea y de libre acceso.
El objetivo principal de este trabajo es impulsar la aplicación de esta herramienta en la educación superior para la participación activa y colaborativa entre tutores y estudiantes. El aprendizaje colaborativo que se desarrollan en estas plataformas consolidan la aplicación de una metodología Andragógica y de autoaprendizaje entre los participantes.
Se puede concluir que es importante la implementación de estos cursos en las universidades del país, ya que favorece a los participantes con la interacción de contenidos confiables y veraces, esto permitirá la expansión de forma colectiva a otras instituciones de otros países.
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Referencias
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DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v3i10.733
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